評価

2004.6.3

ステップを受けた子達は、
シールの貼ってあるパスポートや
アドバイザーの先生が書いて下さったコメントを持って
嬉しそうにレッスンにやってきてくれます。

そのパスポートには、
指導者からのメッセージを書く欄と、
自己評価をつける欄もあるのですが・・・

この自己評価・・・
面白いものです。

「自分が思った評価を書いていいんよ。」といくら言っても・・・

やはりもらった評価そのまんまを書く子がほとんどです。

「Ｓ・Ｓ・Ａ」をもらった子は自分も「Ｓ」をつけ
「Ａ・Ｂ・Ａ」をもらった子は「Ａ」
「Ｂ・Ｂ・Ｂ」をもらった子は「Ｂ」・・・

う～ん・・・
確かに自分で自分を客観的に評価すると言うのは
大人でも難しいもの・・・

子供達が、頂いた評価＝自分自身の評価となってしまうのは
仕方ないのかもしれません。

そう考えると・・・
間近に控えているコンクール・・・

たった0，01点の差で入賞を逃したとしても、
子供達は「私はだめ」という方に
自分を評価してしまうのかな？

あくまでも、過程が一番大事・・・と言いながら、
やっぱり結果に左右されるのが人間の弱いところ・・・

今私ができること・・・
いい演奏ができるように、
私のできる精一杯の指導をすること・・・

あとは・・・もしも結果がついてこなかった時
「だめ」の方に自己評価してしまわないように
コンクール後の言葉掛け等々、
お母さんたちともよく話し合っておくこと・・・

かな・・・

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